为加大对学生日常管理的力度，让班主任明确工作职责和工作程序，使学校对班主任工作管理更加规范，特制定本条例。内容如下：

一、班主任的基本任务：

班主任要通过德育教育、法制教育、思想教育等工作，创建团结向上的优秀班集体，全面提高学生素质。

 二、班主任的基本要求：

班主任要自觉同学校保持一致，坚持贯彻学校的规章制度，不断提高自己的政治思想觉悟、业务水平和工作能力，加强自身的思想品德修养、文化修养和教育理论的修养，为人师表、以身作则、热爱学生。

三、班主任的常规工作

（一）一日常规

（1）出勤：检查学生自习、上课、两操出勤情况，对缺席的学生及时查明原因，从严控制学生请假，严格执行请假审批程序。
（2）卫生：每天要检查宿舍、卫生区、教室的卫生状况，发现问题及时处理。
（3）课间巡视：上课期间应不定时到班级外巡视，查看学生上课精神状况与纪律情况。

（4）自习课管理：了解学生的自习情况（出勤、纪律、学习内容），提高自习质量。

（5）对本班的“问题学生”要掌握其动态，加强教育，严防打架事件的发生。

（二）一周常规

（1）返校日按时到校查点学生人数。

（2）安排并督促每周一进行的全校卫生大扫除。

（3）经常对学生进行法制、安全教育、常规教育，注意学生的仪表仪容。

（4）认真上好周一班会课并写好教案。

（5）主动了解各科上课情况，做好和任课老师的沟通协调工作。

（三）一月常规

（1）至少主持召开一次班干部会议。

（2）进行学生个人操行评定总结，公布评定成绩。

（3）坚持与学生家长沟通，对有退学苗头的学生，工作要做到位，耐心劝导学生留下。

（四）学期常规

1.期初

（1）开学一周内调查核实本班学生到校情况，做好控流工作，并将情况及时上报德育处。

（2）确定班干部分工、职责，指导他们开展工作。

（3）提出班级学期奋斗目标，开学两周内制订好班级工作计划并上交德育处。

2.期中

（1）做好期中考试的动员工作，敦促学生认真复习迎考，遵守考试纪律。

（2）期中考试后分析本班学习状况及班集体建设状况，明确下半学期工作的方向。

（3）召开一次班级学生座谈会了解学生对班级工作的反映。

3.期末

（1）按要求和程序评定学生的操行等级，写好学生评语。

（2）填写学生《家长通知书》并寄出，下学期开学及时收回。

（3）写好班级学期工作总结交德育处。

（4）安排布置假期活动和假期作业，对学生进行假期遵纪守法和安全教育。

（5）班级财产登记验收。

四、班主任制度

（一）汇报制度

（1）班级的大型活动，必须事前征得德育处同意，活动结束后及时汇报活动情况。

（2）学期开学、节假日学生返校报到情况，必须按学校要求及时准确地向德育处汇报。学生未经请假缺课半天以上，应及时向德育处汇报。

（3）班级发生突发事件、意外事情、不良动向，班主任要立即处理，并及时向德育处汇报。

（4）对学生工作的建议和班主任工作中先进做法、经验积极向德育处建议。

（二）例会制度

（1）班主任例会每两周一次。

（2）例会时全体班主任必须参加，病、事假需履行请假手续。因公、有课的班主任事后应及时到德育处了解会议的精神。

（3）认真做好会议记录。

（三）工作联系制度

（1）班主任经常与本班的任课教师取得联系，及时了解和研究学生的思想、学习情况，帮助学生改进学习方法，学好各门课程。

（2）班主任应经常与学生家长取得联系，共同研究对学生的教育措施，对问题学生、学困生要及时向家长反映情况，共同教育引导。

（3）班主任与班干部要密切联系，定期召开班、团干部会议和班会，研究班级管理的措施，每天了解班级情况。

（4）班主任要支持学生会工作，高度重视学生会干部反映的问题。

五、突发事件的处理：

班主任要及时掌握班里的一切动态，沉着冷静处理事件。

（1）遇到学生晕倒或其他疾病，要将学生及时送往医院，并立即通知家长；如学生患传染性疾病，应及时报告，并做好隔离处理和应急措施

（2）如遇突发事件，班主任应于第一时间赶到指定地点，协助处理事件。班主任应保持手机24小时开通。